他要履行作为助教的职责，一方面是对魏老师课程上本科生的PPT演讲进行考评，另一方面还要带领他们去参观实验室
虽然许秋之前没有专门干过这些的事情，但在魏兴思组里这一年多的时间，积累了丰富的经验，处理这种事情对他来说并不难
不得不说，在魏兴思组里干活，事情多是真的多，但也的确很锻炼人
这门课选课的学生人数不多，只有寥寥数个，全部都到场了
本来魏老师在学期初，还想让新来课题组的几个本科生去选他的课
结果等魏兴思告诉他们的时候，选课时间已经过去了，没办法再修改课表了，最后只好作罢
不过她们可以等下次魏兴思开课再选，基本魏老师的这门课可以稳定拿A，至少也是个B+
毕竟是魏老师打分，肯定会给自己组里的学生一个好成绩
虽然这样做是“看人给分”，有失公正，但怎么说呢，国情便是这样
这也是历史的惯性，就比如“重男轻女”等封建残余，直到现在都没有完全清除干净
首先是PPT演讲的考评，许秋没有麻烦其他人，自己单独把这些学生拉到材一三楼的小会议室中
其实他想叫人过来帮忙还是比较容易的，比如拉莫文琳或者韩嘉莹过来
但一来其他人也都非常的忙，两个人来考评，工作效率相当于直接减半，二来他毕竟拿了学校每个月发的几百块钱，拿了钱就要办事嘛
后者也是魏老师的理念，比如他拜托许秋审核博士生毕业论文，或是副教授转正的材料，都是把审核费用给了许秋，他的主张是“谁干活谁拿钱”
至于许秋他们帮忙审稿，这个确实没有什么实物层面的酬劳，毕竟审稿本身就属于义务劳动
但换个角度来看，报酬其实已经收到了，就是比较虚，包括文章更加容易被接受，更加不容易被编辑直接拒稿等等
学生们开始依次进行汇报，全英文的演讲
其中有几个的英文稍微好点，有几个的英文稍微差一点，不过总体上讲的都还可以
毕竟有勇气选全英文课程的学生，一般都是有两把刷子的，许秋之前都没有选全英文课程
当然，他不选全英文的课程主要是因为怕麻烦，比如外教全英文授课的英语课，不仅给分不好，而且平常随堂作业还多，选这样的课程纯粹是自己给自己找虐
许秋在听学生们汇报的时候，自己也没有闲着，一心两用，同步填写着自己的助教手册
学校里的助教都会受到一本小册子，用来记录每节课上的情况，应到学生人数，实到学生人数，还有课程的主要内容，对课程的建议等等
而许秋除了刚开始露过一面，之后就一直没有在课堂上出现过，现在只能靠想象来完成助教手册了
其实，许秋也不是特例，大多数课程的助教都是这