小孩子似的拿着药材冲学生们笑着
“老师，那我们上课的时候也能拿出来看啊”
大家纷纷的笑着问
洪涛笑道：“可以啊，你们随时都可以就拿着那些药材玩耍都行”
大家忙笑道：“那会影响了学习啊”
洪涛忙解释道：“你们的学习，主要是学好医术”
“那就先把这些中药材熟悉”
“附带的学好文化课程能读文章，能写药方和医案，就差不多了”
有年纪大的学生马上叫到：“老师，那不要写论文啊”
洪涛笑道：“会写医案了，要写什么论文啊”
“我们中医是针对每一个病例开出一个药方把每一个病例的病症的诊断写清楚了，再把治疗的药物配方配伍解释清楚了，就是一份很好的医案了”
“比那论文实在”
“然后，别的中医，就可以参考我们的医案去分析病人的病情”
“从中去找到和我们其中的医案相同的病例，再根据我们的药方治疗”
大家忙齐齐的哦了一声，算是明白了
那些大学生马上笑道：“那不会写出相同的医案来啊”
洪涛笑道：“遇到相同的病情，当然会是相同的医案啊”
“但是，有很多病情，看似相同，却还是会一一丝丝的不同的”
“这就是需要你们找出那一丝丝不同来，提升你们的医术啊”
大家哈哈哈的笑着
那些小孩子们，笑得更欢
然后，他们就按照洪涛的方法，每人选一些药材，拿着好玩似的带在身上随时拿出来看看记一下
这种方式，很快让那些老师看道效果，发现不到一个星期，这些学生不但玩辨别药材玩的很有兴趣，还很快熟悉了十多种药材的基本情况
这对于学医的人来说，可真是一大进步啊
一般的学生，是难在一个星期熟悉十多种药材的基本情况
更何况还是刚学医的小孩子们
最关键是，那些小学生啊，记忆比那些年纪大的中学生和大学生都好，让他们大跌眼镜
洪涛知道了这个情况，只是笑了笑，明白，这些学生，还不能和他比呢
他五岁就能熟悉上千种药材，可以给乡亲们治疗一般的感冒和肠胃病了
十岁熟悉了所有的药材，能治疗那些五脏六腑的一般病症和不服重症
十五岁，就开始独当一面，在乡里行医治病到十七岁，师父就外地求医的都交给了他去治疗
但是，这些学生，能有这个效果，也很不错了一切都在洪涛的计划中运行
洪涛每周的计划，就是安排一些时间集体上课，再一边坐诊，一边把带一些医学大学生跟着学习
通过临床的时间来学习，能让学生的医术得到快速的提高
洪涛就是看一眼，就把病人的病情说出来，然后就要学生按照他分辨的病症去练手，即节约了时间，又让学生都又机会学习
转眼间，洪涛和慕容雪相爱了几年时间了