过,但不知道什么意思
这本该是在孩子乐理一级考试中就要掌握的内容
于是李安重新给马可梳理了一遍的速度标语,并告诉马可这个术语叫做“慢板”
马可问:“老师,慢板有多慢?”
李安当时本能回答道,“每分钟56到65拍”
通常孩子听到这个答案,心中会产生一个大致的感觉,多数不会再问下去了
就像数学老师说,1+1=
“小朋友们记住了吗?”
“记住啦!”
“1+1等于几?”
“2!!”
但是马可接着又问,“老师,多慢才算慢?”
李安本能地又要用56-65的速度来给马可定义,可他停了下来
点击读下一页,继续阅读 莫扎特别 作品《求求了,快回家练琴吧》248.机械少年:多慢才算慢