作一番，接着大屏幕上跳到一个ppt的界面
【什么是作曲？】
一个标准的PTT开头
字体格式老旧，排版毫无新意，只看开头，就已经让人能联想到后面会出现什么，一页又一页的、冗长的名词解释
李安见此心说宋康不是吧
这和他想象中的夏令营作曲课完全不一样啊，看着此刻的大屏幕，再加上这安静的气氛，他居然有种要开会的感觉
袁小鱼从第一排开始发资料，没拿到材料的孩子一个个够着头望着袁小鱼手里的资料，鲜活地演绎了什么叫望眼欲穿
而先拿到资料的孩子们则是集体沉默中
袁小鱼发到最后一排，全场沉默，“几位老师也来一份吧”
“来一份瞧瞧”坐在边最边上的王翰接过一摞，然后向左传去
李安接过一看，眉头都皱不起来了
果然
【读谱训练】
【记谱训练】
翻页
【扒谱训练】
【内心听觉训练】
翻页
【作曲的两大类】
【器乐曲与声乐曲】
翻页
【什么是四大件】
翻页
【和声体系】
【和声分析】
翻页
【四部和声写作训练】
【复调的起源】
【.】
果然是扯淡
姜笙：“有种上大学选修课的感觉”
黄楚贤：“同意”
“内容安排得很翔实”孙立文推了推眼镜
王翰摸摸下巴：“一上午的时间”
听几位老师的口气，吴泽宁觉得还好啊，在他看来孩子们是应该先了解这些内容，只是时间上确实有点紧
“李老师您觉得呢？”吴泽宁问李安
所有人望来，李安耸耸肩，“挺好，”他敢打赌宋康绝对不会按照这个上面的内容来讲，不然别说一上午了，一周也讲不完啊
而且这种纯理论的东西很显然根本不适合眼下的教学场景
他等一个反转
五分钟的时间很快过去，看到快的孩子，也还差一页没有看完
“大家明白什么是作曲了吗？”宋康笑问全场
没人吭声
宋康：“那这样吧，大家先把手上的资料放下，我们来一起看看”
袁小鱼坐到钢琴前，抬手按出一组明媚的和弦，接着划出一道美妙的旋律
旋律轻柔，温暖，呵护，还带着点治愈
听过的孩子已经想起，这是海上钢琴师里的一段旋律
Playinglove，李安曾经在蓝鲸的保留曲目，每次他一弹，餐厅就会变得安静一些
就如此刻，孩子们不自觉间都被袁小鱼老师舒展的演奏所吸引，教室里一片安静
好好听，小车心里说着，就在这时，屏幕上的ppt来到了下一页
【读谱训练】
和大家手上资料的第一页一模一样，王小虎感觉他手里的资料来源就是大屏幕上的内容
“读谱训练，顾名思义，但是要和大家强调，这里我们所说的谱，是五线谱”
伴随着音乐，孩子们好像稍微好点了，跟随着宋康的
点击读下一页,继续阅读 莫扎特别 作品《求求了，快回家练琴吧》353.旅途记事三十九：“狗都不如？被打破的规则”