讲解，一部分孩子已经渐渐地进入到课程当中
毕竟五线谱他们还是非常了解的
袁小鱼一遍又一遍地重复演奏，宋康一个名词接着一个名词解释
有些地方宋康会反复强调其重要性，有些地方宋康会一带而过
李安不知道孩子们在这个过程中能记住多少，能听懂多少，如果只是他的话，他觉得很不错，听了一会收获相当大
到底是有实际创作经历的作曲家亲自讲解，实例分析比名词解释更容易让人消化
可今天的活动明明是给孩子们准备的，又不是给老师做培训
这么安排未免也有点太过严肃了吧
眼见内容越来越超纲，眼见课程就要这样开始了，李安心里叹了口气
“复调的起源，要追溯到公元九世纪，当时出现了格里高利圣咏”
忽然，所有人望去
“老师等等”小北飞快地动着笔，嘴里下意识说道，她上面那句关于和声分析的那句话还没有记完
小北也没有想到自己的声音那么大，迎着大家的目光顿时低下了头
宋康停下，等到小北记完，他环视一圈问道：“怎么样，作曲难吗？”
孩子们像是知道到了宣泄口：
“难！”“好难！”“太难了！”
宋康笑了笑：“前面的内容，听懂记住的同学请举手”
一阵骚动，大家的目光瞬间在两只举起的胳膊之间游离起来
全场只举起了两只胳膊
一只来自五组的唐小星
唐小星举手，大家并不意外
通过昨晚的音乐会，唐小星已经被他们归类到另一个世界的存在，就像唐小星本就应该举手一样
点击读下一页,继续阅读 莫扎特别 作品《求求了，快回家练琴吧》353.旅途记事三十九：“狗都不如？被打破的规则”