上的第三个动作双手击掌。
第一组被淘汰的队伍出现。
卢瀚文懊恼得双手抓头，自己真是猪啊！只能向队友刘笃毅送上一个抱歉的眼神。
刘笃毅拍拍卢瀚文的肩膀示意没关系，两个人安静地坐下，心里为其他小伙伴加起了油。
继卢瀚文二人组之后，又有三组接连在二十秒内前后出局。
每个孩子的动作都在不由地加快中，听得出来，两架钢琴前的老师好像真的开始加速了。
就在这时，大屏幕上的动作提示再次替换，全神贯注的小北不知道是哪个老师忽然弹出了一个超级强力的和弦“噹”的一声巨响，小北眼前一花，竟然想不起来第一张图来的动作是先拍左肩还是先拍右肩。
可越发加快的音乐没给她留下更多的思考时间，她的动作都快停下来了。
“先右后左。”
来自身旁苗恒瑞的提示就如同及时雨一般，小北就差不到一秒的时间猛地击掌之后用左手摸了下右肩。
这一摸唤醒了小北的动作记忆。
呼！
有惊无险地渡过了这次“生死关”。
而同一时刻另外两个孩子就没有这么幸运了，转眼又是两组出局。
右侧钢琴前，X老板为了回应李安的大和弦，双手一张支撑张开一瞬连续击出一连串的八度音，孩子们的“身体打击乐”在此刻如同推波助澜的动力核心，师生们相互间的配合顿时将现场气氛推上了一个小高嘲。
欢快的旋律，跳跃的音节，两位老师可以说将音乐演绎成了一幅肉眼可见的滑稽画面。
康康舞曲实际上是一种舞蹈形式，自诞生起即以其大胆露骨而著称。
其最为著名的特点就是舞蹈者必须把腿高高提起，就因为这个原因，该舞曲还曾一度因为其“有伤风化”而遭到管制。
但是没有人可以质疑奥芬巴赫笔下这段康康舞曲的魅力，鲜明的节奏和近乎洗脑般的旋律几乎让人一听就再也忘不掉。
再经两位老师的各自演绎，两种不同风格明争暗斗之下，音乐中蕴藏的活力被展现得淋漓尽致。
旁观的老师们赞叹着二人精湛的视奏能力和乐思构造，几乎同时，又有两组孩子下线了。
李安一组颤音祭出，X老板紧随一组扎实的双音连续上行。
音乐再次平衡。
宋康当然希望所有孩子都能坚持到最后，但显然这并不可能。
纵观整个过程，他也很想夸夸两位老师。
其实抛开两位老师为了活跃气氛放的狠话，在他看来，两位老师的斗琴最难的地方是必须得收敛。
因为他们始终是在给孩子们弹伴奏音乐。
如果两个人是像两个西部枪手那样对决，只关乎个人生死，他可以肯定音乐绝不可能是此刻的和平模样。
尽管在孩子们听来这已经是魔鬼的尖叫了。
看得出来，两位老师都在控制音乐的速度，使其能
点击读下一页,继续阅读 莫扎特别 作品《求求了，快回家练琴吧》362.旅途记事四十八：“以伟大之名们，听我召唤”