里不是一般意义上的重要，在我看来您就是她的音乐启蒙老师，对她音乐之路影响最大的人，哪怕到了今天我也依然如此”
良久
唐中甫长叹一口，一时间语气也变得惆怅了三分，“李老师，我这一年也时常在思考，你说我这么做是不是错的”
“您叫我小李就行了，”李安实在担不起这一声老师，“您没有错，您是按照您的想法，给她安排了一条您认为正确的路”
唐中甫迎着李安的目光认真地点了点头
李安：“和所有的父母长辈一样，你们都是为了孩子好，并且确实，在孩子还没有形成自我意识或是无法对一件事情做出判断的时候，也需要得到来自父母师长的指引，这点放在任何时候都是成立的”
唐中甫再次点头，李安这段话就是他这几年最真实心路历程，他就是觉得孩子还太小
李安：“但是，嗯，怎么说呢”
唐中甫：“李老师但说无妨”
李安心里都冒汗了，他没想到还没有和X老板会和就出现了这个局面
又是片刻
李安缓缓再次开口：“在我的音乐成长过程中，包括我所带过的一些孩子，我从中发现了一个现象，有一种音乐叫孩子的音乐”
唐中甫一下联想到C组比赛车琳那孩子演奏的小狗圆舞曲
“孩子的音乐是只属于孩子的，一个成年人弹不出孩子的音乐”
“我想说的不是意义上的童心，要有一颗童心才能演奏出孩子的音乐”
唐中甫点头
李安：“我很喜欢霍格维茨老人家晚年录制的那套童年即景，很多乐评对这套作品都给予了极高的评价”
“其中包括罗森一类的大乐评家，他们都提到了一个观点”
“认为这套作品完美地诠释了舒曼笔下的童年”
“这点我不能完全赞同，或者说我更倾向于用童年重现来描述这部作品”
“重现是一种回忆，是一种追溯，是回溯一件已经发生了的，过去的事情”
“而真正的童年在我看来应该是现在进行时，其中所有的情绪都应该是发生在当下的”
“我开心了，我不开心了，我难过了，我失望了，我被爸爸妈妈教训了，我吃到好吃的东西了”
“这些不是孩子的专属，成年人也会有种种情绪”
“可是问题就在这里，一个成年人的开心和一个孩子的开心可以画等号吗？”
“一只美丽的蝴蝶从眼前飞过，孩子们的第一反应或许应该是追上去看蝴蝶往哪里飞，这是孩子”
“而大人可能只会觉得这是一只漂亮的昆虫”
“当这只蝴蝶落在了一朵花儿上，孩子们接下来的反应会是什么？悄悄地靠近”
“这个时候大人呢，或许第一时间也会安静下来放轻脚步，到这里，孩子和大人之间对于这只美丽蝴蝶所带来的身体反应区别”
“如果我们将这种安静放到肖邦的
点击读下一页,继续阅读 莫扎特别 作品《求求了，快回家练琴吧》456.蝴蝶与小狗，难以评价的最后一局